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好父母的四个“一”

发布日期:2017-08-12 18:34  浏览次数:

六安市三里桥小学   王锋  周盛

孩子是父母生命的延续,既然生下孩子,就要担起责任将其培养成才,毕竟除了学业,孩子优秀与否也是检验父母高下的重要标准。卢梭曾经说过:“家庭是个人来到世界上赖以生存的第一个社会群体,是个人成长的摇篮,是人生的第一所学校。人才的培育,首先要在家庭并通过家庭教育才可能实现。”父母是孩子的第一任老师,我们的一言一行会直接影响孩子的成长。让孩子获得身心健康发展,是每一个父母的责任和义务。

一、为孩子营造一个和谐的家庭氛围

《卡尔·威特的教育》一书中有这样一句话:“我深深感觉到,父母以及家庭成员的行为,对孩子的成长起着决定性的作用。家庭是孩子成长的摇篮,我们的言谈举止,行为作风无时无刻不影响着孩子。”这句话道出了家庭环境与孩子成长的关系。的确,健康、和谐、融洽的家庭关系是孩子身心健康发展必不可少的条件。孩子生活在这样的家庭中,才会感到快乐,才能积极向上。所以,父母应为孩子营造和谐的家庭氛围,创设良好的家庭环境,使孩子在关爱中成长,在愉快中学习,在欢笑中生活。人刚生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。可以说,每个孩子心理的发展都必然有家庭的印记。现实教育案例中,一些学生之所以能比较健康地成长,实现较好的发展,与其拥有一个和谐、美满的家庭有着密切的关系;而一些学生之所以成为了问题学生,很大一部分是他们所处的家庭不和谐、不美满所造成的。

深深意识到这一点的我在家庭生活中,尤其在孩子面前,从不以教育者自居,充分尊重孩子的人格,与孩子进行平等的交流与沟通,理解、倾听、鼓励孩子。有一次,妻子看到朋友家的孩子在学钢琴,她便萌发了也让孩子学钢琴的念头。我却不着急,我要先征求儿子的意见。当我把这件事告诉他时,他不假思索地说:“我对学钢琴不感兴趣。”听了他的话,我并没有苦口婆心地去劝他,而是给其自由,任其选择。平时的双休日以及寒暑假,孩子如果愿意去学习什么艺术课程,我就替他报名。如果他不愿意的,我绝不强迫。不仅如此,家庭成员之间也努力做到互相关心、互相尊重、相互支持、互相体谅、互相爱护,即使有怨气,有不满,也尽量克制,尽可能不在孩子面前发泄出来,以免给孩子带来负面情绪。

二、为孩子精心写一本成长日记

记得有人把教育孩子分为“六重”境界,其中第二种境界是家长会舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。这是一个晒娃的时代。山东东营市一位母亲12年来,写下了30万日记,记录了女儿自胎儿至今的成长点滴,日记的内容都是日常的生活琐碎。我也为孩子写了这样的成长日记。日记记录了孩子的成长过程,记录了他从出生到现在所发生的事情,里面有呱呱落地的第一声啼哭,长出第一颗牙齿的时间,第一次叫爸爸妈妈,断奶时的烦躁不安,还有第一次照相,孩子的顽皮、生病、吃东西、说过的有趣的话语等许多在外人眼中无足轻重的琐事也被当作重大事件详细地记录下来。阅读这本日记,浓浓父爱跃然纸上。偶尔我会找出日记翻看一下,浏览一下孩子的成长,总结一下教育中出现的问题。这本日记现在还在记录着,不过现在的记录人已经变成他本人了,因为他已经是小学三年级学生了。

我是这样认为的:对于孩子来说,每一天都会学到很多新东西,因此每一天都有不同的第一次,而我也有责任将孩子的各种第一次完整详细地记录下来。我有一个设想,那就是将这本成长日记整理后付印成册,作为礼物送给孩子。这里面的内容,对孩子来说无疑是一笔宝贵的精神财富。同时,我也想通过这本书让孩子明白为人父母的辛苦,培养他的感恩之心。

三、为孩子树立一个好榜样

父母不仅是一种权威,而且是孩子言行举止标准的提供者,家长的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的言行有所遵循,切不可言行不一。言行相悖比对孩子放任自流效果更坏。父母制定的“家庭规则”,自己首先应带头遵守,否则不但不能使孩子听从命令,更会使自己在孩子心中的形象大打折扣,导致父母对孩子的教育影响力衰减甚至走向反面。要求孩子向上形成的品质和良好习惯,父母都应具备。父母榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染力量。曾记得,我教育孩子不能翘二郎腿,他默默地答应了。可是我有时不注意,自己也翘起了二郎腿,他会指着我的腿,说:“爸爸,你看你。”我马上意识到这一点,赶紧放下腿。看样子,真不可小瞧孩子。在日常生活中,谨言慎行,以身示教,凡是要求孩子做到的,自己首先必须要做到呀。

在家庭教育中,父母经常会对孩子说应该这样做,不应该那样做来规范孩子的言行。可是这种空洞的说教所起的作用往往微乎其微。比如很多家长在陪伴孩子做作业时,一边盯着手机,一边不停地唠叨,快点写呀,把字写漂亮点。殊不知,你都爱玩,何况是孩子呢?这样做的家长,又有什么资格教训孩子学习要专心呢?我家孩子在做作业时,我在一旁也会静静地看着报纸杂志,或者在本子上摘录其中有价值的资料,偶尔会写写“小豆腐块”,待到孩子作业做完了,我会仔仔细细地检查一遍,包括哪些字写得不清楚或者不工整,都一一改正过来。看着爸爸这么认真专注的样子,他也在悄悄地模仿和学习着。

四、培养孩子一种良好的习惯

世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”从某种意义上讲,人的一切习惯都是从童年开始的。从小养成的良好习惯会伴随人的一生,时时处处都在起作用。习惯是一种多么顽强的力量。通过教育,通过陶冶,直到让习惯成自然,终生不忘。记得孩子3岁起,我就开始给他讲故事,一遍又一遍地对着书上讲,尽量用普通话,尽量讲得慢一点,绘声绘色一点,而且每天晚上讲一个完整的故事。书上的故事讲完了,就讲电视里动画片里的故事,那时电视里经常播放《喜羊羊与灰太狼》《大头儿子与小头爸爸》《大耳朵图图》等,他就央求我讲里面的故事。我哪能讲那么多的故事片,我为了不让孩子失望,有时会发挥自己当语文老师丰富的想象力,编一些故事。儿子听得是津津有味,听完了就睡觉了。有时候,我会引导他:爸爸给你讲了这么多故事,你能不能讲一个小故事给爸爸听呢?想不到,他竟然学会复述故事书中的故事了。听的遍数多了,想不到他竟然能几乎一字不落地讲出来。上学前班之前,他认识了不少字,大概也都得益于听故事。

学习习惯养成是小学阶段最重要且最艰巨的任务,也是家长实施教育工作的主要方向。孩子养成的良好习惯真的让我欣慰,比如从不带零食去学校,要想吃放学以后回家吃。放学回来第一件事就是先洗手,如果想吃零食的话就吃一点,然后专心做作业。作业做完了以后,才去玩。上课认真听讲,课下好好玩。等等。

俗话说“身教重于言教,榜样的力量是无穷的!”“随风潜入夜,润物细无声。”作为家长,既要关爱孩子,又不能溺爱孩子,要从精神上多给一些激励,在习惯上多给一些引导,在品德上多给一些熏陶。孩子成长的道路很漫长而且不平坦,儿童文学作家程玮说过:“爱孩子就把你的时间给他,用你的一生,伴随他一程。”爱孩子,就请多在孩子身上花一点时间,相信你的付出总会有回报的。

 


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