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2017年秋学期三年级语文第一单元集体备课讲稿

发布日期:2017-09-04 03:47:00  浏览次数:48
时间:2017年9月4日
地点:三年级办公室
出席教师:三年级语文教师
一、教材内容分析:
本单元的课文以“诗”为主,无论是诗歌体裁还是散文,文章中都透露出浓浓的“诗”的韵味,让人流连忘返。《让我们荡起双桨》是一首儿童诗歌,它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海,尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义社会的真挚感情。《古诗两首》作者杜牧和张继通过写景和寓情于景的写作手法,分别抒发了热爱大自然和客居他乡的忧愁之情。《做一片美叶子》通过写叶子的外在美和内在美,再由“物”及“人”,由“叶子”想到“人”,想到了人的生活,启迪我们要学习叶子那种立足本职,无私奉献的精神。这三篇课文都是 立足于文章的学习,以激发学生的内在情感为目标。《学会查“无字词典”》告诉我们:L学习知识不光可以从书本上学,还可以从生活中学,引导学生体会新的学习方法。
   二、学情分析 
    1、学生已经具有一定的识字能力,也掌握了一定的识字方法,引导他们运用加一加、减一减、换一换、儿歌等方法熟记生字。
    2、本单元篇幅短小,文字精美,读来朗朗上口,对于提高学生的朗读能力大有裨益。
    3、先叙述具体事实,后引出结论或提示题旨是本单元的写作特点,但由于三年级学生的年龄特点,学生学习时不易体会和把握。                     
三、单元教学目标:
    1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
    2、会认、读、写本37单元个生字以及14个新词。
    3、学会学习古诗的基本方法,体会古诗的语言特点,了解古诗所蕴涵的思想感情。
    4、学习在具体的语境中理解词语,体会字里行间所反映的感情。
能把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。
四、单元教学重难点:
   1、掌握生字、新词,能背诵有关的诗词和成语。
   2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
   3、学习在具体的语境中理解词语,体会字里行间所反映的感情。
   4、学写作文。
   五、教学方法 
    1、充分发挥学生的识字能力,让他们借助字典,课后生字表开展自主识字活动。在理解词义上,可充分运用《学会查“无字词典”》中所揭示的方法活学活用。
    2、设置情境,在多种诵读形式中加深他们对文章内容的理解,同时有效地提高学生的朗读水平。
    六、单元教学课时安排
               教学内容                              课时
      培养良好的学习习惯5、第1课                     5
      第2、3、4课                                    6
      练习1、作文                                     5
 

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