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小学生体育课堂上的安全教育

发布日期:2017-11-19 12:05  浏览次数:

     六安市三里桥小学   

  要:小学体育教学中,小学生的安全教育非常重要。教师应培养学生的安全意识,加强安全教育;要根据课堂教学内容,制定相应的安全防范措施;体育运动要讲科学;要深入了解学生;体育教师自身应加强安全意识;教会学生自我保护的方法。教师教学上处处想到学生、关心爱护学生,真正地让学生健康快乐的成长

 

关键词:体育教学    体育教师    学生    安全教育

 

体育教师不仅要教会学生体育技能,掌握动作要领,还有教育学生科学地锻炼身体,加强自我保护,安全健康,快乐地成长。

 

在体育教学中,教师不仅自身要具有高度的安全意识,同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。无论做什么事情,如果不重视安全,那么,一切结果就无从谈起。安全重于泰山。体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中稍有考虑不周,就易发生伤害事故。因此加强体育课的安全教育就更为重要。体育课上,如何才能防患于未然,做好学生的安全工作呢?

 一、应培养学生的安全意识,加强安全教育

小学生的安全意识比较薄弱,自我安全意识不强,教师要帮助学生树立良好的安全意识。要想做好小学体育课堂的意外伤害事故的防范措施,必须加大宣传安全知识力度。教师在上体育课之前,集中强调本节课要注意的安全问题。例如,走出教室要按座位顺序依次离开,不要拥挤。下楼梯要靠右侧行走,更不能你推我搡,追逐打闹。下课时要排好队,依次离开操场,回到教室。

二、要根据课堂教学内容,制定相应的安全防范措施 

1、游戏课的安全

小学生活泼好动,自我保护意识差,容易在游戏中做一些多余的活动,大大提高了事故发生的风险。为了有效保护小学生在体育游戏中免受伤害,老师需要在游戏开始前充分了解活动场地、了解游戏过程,把握游戏中易发生意外的环节,并向学生详细介绍游戏规则,提醒学生注意安全。游戏活动时还可以根据学生年龄,适当删减一些危险性较高的环节。如低年级学生在玩“老鹰捉小鸡”时,可以将担当“母鸡”的学生所带领的人数适当减少,控制在十人以内,防止在奔跑过程中出现踩踏现象。学生在玩“丢手绢”的游戏中,很容易造成奔跑过快而摔伤,教师就要告诫学生,应注意哪些问题。

2、跑步运动的安全

教师在组织学生跑步之前站好队形,教师要检查跑道有没有障碍物,学生互相检查鞋带是否系好,做好学生的热身运动。如做一做膝关节和踝关节的伸展活动,踢腿运动,摆臂运动。从走开始,过渡到跑。上下肢要协调配合,防止身体重心过分前倾而摔倒。集体跑步,在跑的过程中,还有避免拥挤、碰撞等因素,分组跑步,要告诫休息的同学,不要站在跑道上,更不能横穿跑道,以防互撞的事故发生。有的学生上课调皮,站队时相互打闹,认为好玩,他们不知道掌握力度和分寸,有的学生平衡协调能力差,很容易摔倒受伤,造成身体伤害等安全事故。促使学生有高度的安全意识,防止安全事故发生。

3、乒乓球运动的安全

乒乓球运动要注意合理的持续性,充分做好运动前准备活动,重视舒展拉伸活动。如慢跑、徒手操、活动各关节、韧带、肌肉,使人体能适应乒乓球运动的各项要求,达到最佳的运动状态。运动时要循序渐进,运动量由小到大,要掌握正确的打球方法,避免引起损伤。运动后要及时进行整理放松运动,可采取慢跑、四肢放松摆动、局部按摩等多种措施。由于是多人运动,乒乓球台较少,以防学生争台打架的发生。还要防止球拍碰到学生身体,头部等发生伤害。学生运动要有序进行,及时制止争球、争拍、争台等行为的发生。

4、篮球运动的安全

    教师首先要检查篮球场地是否有杂物,组织学生站队要制止推搡,检查学生穿的是不是运动鞋,鞋带有没有系好。检查学生的手指甲,留有指甲很容易戳伤或碰伤。做好篮球运动前的热身运动,如膝关节和踝关节的拉伸运动,沿着球场周围慢跑,蛙跳,徒手操等。做好戴眼镜同学的思想工作,去掉眼镜打篮球,篮球砸到了眼镜有很大的安全隐患,或者站在旁边观战,给那些打球的同学加油鼓劲。讲清争球、抢球过程中的注意事项。

    5、垫子运动上的安全

学校垫子的上运动,应针对小学生年龄特点和他们胆量的大小来确定。因他们认知能力有限,动作的协调性有很大的差异,前滚翻、后滚翻运动中极易发生安全隐患。在运动前要做好热身运动,特别是肩关节和肘关节的拉伸运动,使各关节和肌肉放松,并且在运动的过程中,教师要做好安全保护工作,避免扭伤和拉伤。另外垫子长时间使用也会变型,再没有及时保养和修理更换,学生在活动时器材发生变型有可能致使学生摔伤。所以在锻炼的时候,一定要先检查器械,排除安全隐患。课前、课后搬运器材要对学生讲清楚,千万不能在搬运过程中打闹嬉戏,并做到课后要及时送还保管室。

三、体育运动要讲科学

体育运动,是为了增强体质,增进健康,全面发展身体。在体育运动中,学生只有了解和掌握动作要领和方法,才能够在运动过程中发挥好技术动作,达到体育锻炼的目的,增强自信心,避免不必要的伤害。要正确使用各种体育器材,了解使用体育器材的性能、功能和使用方法,并要选择适当的运动场地,保证自身的安全和同学们的安全。要适当控制运动量,运动量要根据小学生的自身情况,不能超负荷运动。并且在运动中要循序渐进,由易到难,才能有效地增强体质,提高健康水平,有利于小学生的健康成长。

四、要深入了解学生

    教师在上体育课之前,要在班里了解学生的身体健康状况,了解有没有先天疾病,心脏病等疾病。针对病因制定不同的运动计划,有生病的学生要适当的休息,或安排合适的体育运动。教师要了解一些运动医学常识和简单的处理方法。

五、体育教师自身应加强安全意识

教师作为课堂教学的组织者和引导者,体育教师肩上的担子可谓重中之重。必须树立安全高于一切的思想,把体育课堂中有可能出现的安全问题考虑周到,安全措施想到位,考虑仔细,尽可能把安全隐患消灭在萌芽状态。体育教师应增强教学责任心,提高体育教学的安全防护意识,尽量避免因自身失误,导致小学生在进行体育活动时发生意外伤害事故。合理的安全教育,且根据实际的教学情况,在学生进行活动时,教师要密切观察学生的运动状况,并对动作错误的学生进行及时的纠正,尽量避免不必要的意外伤害事故发生。教师必须要把一些安全意识通过课前的准备,在课堂上遇到具体学生受伤时,教师要冷静地处理受伤学生,用具体的例子来教育学生,这会给学生带来潜移默化的影响。

六、教会学生自我保护的方法

   增强学生自我保护意识。小学体育课在增强学生的体质、体能的同时,要让学生掌握体育健康基础知识,安全进行体育活动,懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。现在大部分学生是独生子女,抗挫折能力比较差,自我保护意识薄弱,因此体育课加强自我保护意识的教育必不可少。如身体失去平衡应立即向前、或向后、或向左、向右跨出一大步,以保持平衡;从高处跳下时要用前脚掌先着地,同时屈膝缓冲等。另外,要教会学生互相保护、互相帮助的方法,真正做到预防安全事故。练习时思想要集中,正确领悟动作要领,有危险的动作不做。

    总之,对于体育教学中学生的安全问题,学校和体育教师都应以一种客观的态度去看待,以积极的方式去思考,用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生,只要学生和教师在思想上高度重视伤害事故,同时教师教学上处处想到学生、关心爱护学生,教学上扎扎实实,认真负责,教法创新,大胆尝试,管理上严格要求,就可减少或避免伤害事故的发生,真正地让学生健康快乐的成长。

 

 

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